Projeto Erasmus+ “EduZone: Inclusive communication for all” (N.º 2025-1-RO01-KA220-SCH-000353640)
1ª Mobilidade Transnacional
No âmbito do projeto ERASMUS+ KA2 “EduZone – Inclusive Communication for All”, que a Escola Básica Integrada da Praia da Vitória está a desenvolver até setembro de 2027, os professores António Borba e Sandra Leite realizaram a primeira mobilidade, ao Centro Escolar para a Educação Inclusiva (CSEI Buzău) na Roménia, nos dias 12 e 13 de janeiro, coordenado pelo professor Dan-Gabriel Pioară.
Esta mobilidade marcou o início das atividades presenciais do projeto, que tem como objetivo a promoção da comunicação inclusiva, a igualdade de oportunidades e a partilha de boas práticas educativas entre países europeus. Visa integrar métodos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) no processo educativo, facilitando o acesso à aprendizagem e incentivar a participação ativa das crianças com dificuldades de comunicação, tanto no meio escolar como, no dia-a-dia.
O encontro em Buzău contou com a presença de representantes de instituições parceiras de cinco países europeus, cada uma trazendo consigo experiência e boas práticas na área da educação inclusiva: Alemanha – Associação Phoenix Knowledge Wings gGmbH; Itália – Istituto Comprensivo Statale Picentia; Portugal – Escola Básica Integrada da Praia da Vitória; Roménia – Associação Zona Integrare Europea e Centro Escolar para a Educação Inclusiva (CSEI Buzău); Espanha – Colegio P. Andrés de Urdaneta. A diversidade dos parceiros criou o ambiente ideal para a troca de experiências e para a elaboração de soluções conjuntas, adaptadas às reais necessidades dos alunos.
Durante os dois dias, as delegações europeias participaram em workshops temáticos, sessões de planeamento e troca de boas práticas. Tiveram a oportunidade de visitar o CSEI Buzău e interagir diretamente com os alunos e professores, uma experiência que destacou a importância da colaboração europeia para ultrapassar as barreiras de comunicação e construir um sistema educativo mais justo e aberto.
Durante as sessões de trabalho, os parceiros definiram as principais linhas de ação do projeto. Estas incluem o desenvolvimento de um currículo adaptado para alunos com necessidades educativas especiais, o desenvolvimento de uma plataforma digital interativa com recursos educativos acessíveis e a criação de uma aplicação móvel concebida para apoiar a comunicação dos alunos, tanto na sala de aula como, fora da escola.
A experiência revelou-se enriquecedora, contribuindo para o desenvolvimento de competências sociais, linguísticas e interculturais, reforçando ainda o espírito europeu e os valores de respeito e inclusão que orientam o projeto EduZone.
Esta foi apenas a primeira de várias mobilidades previstas, esperando-se que as próximas continuem a proporcionar aprendizagens significativas e experiências inesquecíveis para toda a comunidade educativa envolvida.
2ª Mobilidade Transnacional
Entre os dias 9 e 13 de março, os professores António Borba, Sandra Leite e a educadora de infância Margarida Paim representaram a nossa escola na segunda mobilidade do projeto ERASMUS+ “EduZone, inclusive communication for all”, que decorreu em Pontecagnamo, Itália.
A participação nesta mobilidade visou reforçar competências em áreas cruciais para uma escola inclusiva:
–Promoção da igualdade de oportunidades entre alunos europeus.
– Intercâmbio de metodologias inovadoras com parceiros internacionais.
– Implementação de métodos de Comunicação Aumentativa e Alternativa em contexto de sala de aula.
– Criação de recursos digitais que facilitem a aprendizagem e a participação ativa de crianças com dificuldades de comunicação.
A mobilidade destacou-se pela sua forte componente prática e observacional. Os docentes tiveram a oportunidade de:
– Presenciar o uso de CAA em diferentes contextos, desde o Jardim de Infância ao 1.º Ciclo.
– Contactar com novos programas e ferramentas tecnológicas de apoio ao ensino.
– Participar na sessão de formação “Estratégias e ferramentas inclusivas” e num workshop dedicado à partilha de práticas entre os países parceiros.
Esta experiência foi fundamental para a aquisição de novas estratégias que permitirão tornar as nossas salas de aula espaços mais acessíveis e participativos para todos os alunos.
Esta foi uma semana extremamente produtiva que resultou numa aprendizagem significativa sobre a criação de recursos (digitais e físicos). O conhecimento adquirido será agora partilhado e implementado na nossa escola, fortalecendo o nosso compromisso com uma educação onde todos têm voz.
3ª Mobilidade Transnacional
No âmbito do projeto Erasmus KA2 “EduZone, Inclusive Communication for All”, decorreu a 3ª mobilidade internacional. Os docentes participantes integraram uma Atividade de Aprendizagem, Ensino e Formação (AEF), focada no aprofundamento de competências em Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), um pilar essencial para garantir que todos os alunos, independentemente das suas limitações, tenham uma voz ativa no contexto educativo.
Ao longo da formação, foram abordados aspetos cruciais, como o foco na participação do aluno e a importância de desafiar os pressupostos dos adultos no processo comunicativo. Os trabalhos práticos permitiram explorar, desde rotinas de comunicação de baixa tecnologia e adaptações físicas na sala de aula, até à discussão sobre o impacto das ferramentas digitais e da Inteligência Artificial (IA) no ensino. A reflexão ética não foi esquecida, com sessões dedicadas à inclusão familiar, aos dilemas da prática docente e ao planeamento estratégico para a implementação destas soluções no regresso às escolas.
Um dos elementos diferenciadores desta mobilidade foi a realização de atividades práticas facilitadoras da compreensão da comunicação inclusiva. Estas dinâmicas ajudaram a relacionar os temas teóricos com situações reais do quotidiano escolar, tornando conceitos complexos mais fáceis de compreender e de aplicar.
Esta experiência não só contribuiu para aprofundar a compreensão prática da comunicação inclusiva, como também reforçou claramente os objetivos centrais do projeto “EduZone”. O sucesso desta mobilidade reflete-se no compromisso renovado dos docentes em construir uma escola mais capacitada, onde a inclusão e a acessibilidade comunicativa são prioridades fundamentais para o sucesso de todos os alunos.
4ª Mobilidade Transnacional
A EBI da Praia da Vitória acolheu a mobilidade do Projeto Erasmus+ EduZone!
Entre os dias 7 e 9 de outubro, a Escola Básica Integrada da Praia da Vitória teve o privilégio de ser a anfitriã do encontro de mobilidade (LTT) do projeto Erasmus+ “EduZone: Inclusive communication for all” (N.º 2025-1-RO01-KA220-SCH-000353640).
Durante estes três dias de trabalho e partilha, parceiros internacionais reuniram-se na nossa escola e na Ilha Terceira para testar e explorar a nova plataforma de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA/AAC), uma ferramenta inovadora que visa promover a inclusão de todos os alunos.
O programa combinou workshops práticos, sessões de trabalho colaborativo e aprendizagem ao ar livre (outdoor learning), permitindo aos participantes vivenciar a aplicação da CAA em diferentes contextos da nossa ilha:
– Receção pela Direção Executiva e visita guiada à escola;
– Workshops e testes à plataforma EduZone, módulos de formação e assistente de IA;
– Atividades de exploração inclusiva no Algar do Carvão, Biscoitos, Serra do Cume e outros espaços;
– Receção nos Paços do Concelho da Praia da Vitória e contacto com a cultura e tradições locais, como a tourada à corda e o Fado.
Agradecemos a todos os parceiros pelo empenho no sucesso deste evento, reforçando o compromisso da EBI da Praia da Vitória com uma educação cada vez mais inclusiva e sem barreiras.
Projeto ERASMUS – BOOST YOURSELF
ID KA220-SCH-E62498D7 (2021-2-PL01-KA220-SCH-000050352)
1ª Mobilidade Transnacional
O projeto “Boost Yourself” foi criado para responder ao problema crescente de burnout entre os professores. A pandemia de COVID-19 agravou esse problema, pois os professores tiveram que lidar com uma série de novos desafios, como o ensino à distância, o aumento da carga de trabalho e a falta de apoio.
O projeto pretende sensibilizar os professores para o problema do burnout, oferecendo-lhes ferramentas e estratégias para lidar com o estresse e a ansiedade.
Financiado pelo programa Erasmus+ da União Europeia, é uma parceria entre cinco países europeus: Polónia (país coordenador), Islândia, Portugal, Lituânia e Turquia. O projeto tem duração de dois anos e estão planeadas 5 mobilidades transnacionais.”
A sua primeira mobilidade transnacional realizou-se em Portugal, na ilha Terceira, Açores, de 2 a 8 de outubro de 2022, com a participação de cinco professores de cada país.”
Durante a mobilidade, os participantes vivenciaram experiências relacionadas com “Arte-terapia”, que consiste no uso de recursos artísticos/visuais ou expressivos como elemento terapêutico.
Além das atividades de arte-terapia, os participantes também participaram de workshops e atividades culturais que lhes permitiram desenvolver competências para lidar com situações estressantes e conhecer o ambiente calmo dos Açores, proporcionado pelo verde da ilha e o azul do seu mar.
As atividades desenvolvidas ao longo do projeto visam reduzir os níveis de burnout entre os professores, melhorar a saúde mental e o bem-estar, melhorar a qualidade do ensino e promover a comunicação e a compreensão intercultural entre os professores de diferentes países.
A mobilidade realizada nos Açores foi um sucesso e contribuiu para o alcance dos objetivos do projeto “Boost Yourself”. Os participantes tiveram a oportunidade de aprender sobre ferramentas e estratégias para lidar com o estresse e a ansiedade, e também tiveram a oportunidade de conhecer uma nova cultura e explorar um novo destino turístico.
O projeto “Boost Yourself” é uma iniciativa inovadora que tem o potencial de fazer uma diferença positiva na vida dos professores e na educação em geral.
Projeto ERASMUS – BOOST YOURSELF
ID KA220-SCH-E62498D7 (2021-2-PL01-KA220-SCH-000050352)
2ª Mobilidade Transnacional
Entre os dias 20 e 24 de março, os países parceiros do projeto Erasmus+ “Boost Yourself” – Polónia (país coordenador), Turquia, Lituânia, Portugal e Islândia – realizaram a segunda mobilidade do projeto, desta vez na Islândia.
O principal objetivo desta mobilidade foi a consciencialização dos participantes para o seu próprio nível de burnout, levando os participantes a refletir sobre soluções para a gestão do seu próprio burnout.
Para isso, os participantes participaram em diversas experiências com recurso à técnica de relaxamento Guided Imagery (Imaginação guiada). Esta técnica é uma forma de relaxamento que envolve a criação de imagens mentais positivas e relaxantes.
Os participantes aprenderam sobre os benefícios da Guided Imagery para ultrapassar o stress diário do docente e ajudar a enfrentar os desafios psicológicos com que cada vez mais o ensino se depara.
Além da formação, a mobilidade também proporcionou aos participantes a oportunidade de conhecer o país e sua cultura. A Islândia é um país com uma natureza deslumbrante e uma cultura rica e diversa.
Esta mobilidade foi um sucesso e contribuiu para o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes. A experiência proporcionou-lhes novas ferramentas e conhecimentos para lidar com o burnout docente, bem como a oportunidade de conhecer um novo país e cultura.
Projeto ERASMUS – BOOST YOURSELF
ID KA220-SCH-E62498D7 (2021-2-PL01-KA220-SCH-000050352)
3ª Mobilidade Transnacional
A terceira mobilidade do projeto “BOOST YOURSELT” decorreu na cidade de Gdansk, na Polónia, entre os dias 25 e 29 de setembro de 2023. Participaram 25 parceiros (docentes, psicólogos e dirigentes escolares) de Portugal, Islândia, Polónia, Turquia e Lituânia.
Um dos destaques da mobilidade foi a formação em meditação transcendental. A meditação transcendental é uma técnica de meditação que ajuda a reduzir o stress, a melhorar o foco e a aumentar a criatividade. Os participantes aprenderam sobre os benefícios desta técnica e tiveram a oportunidade de a experimentar.
Os participantes também tiveram a oportunidade de visitar espaços culturais e históricos da Polónia. Essa experiência foi uma oportunidade de aprender sobre a cultura polaca e de promover o intercâmbio cultural entre os participantes.
A mobilidade foi um sucesso e teve um impacto positivo nos participantes, pois aprenderam novas habilidades e conhecimentos que poderão ser aplicados nas suas escolas e comunidades, bem como, no desenvolvimento profissional e pessoal dos mesmos.
Projeto ERASMUS – BOOST YOURSELF
ID KA220-SCH-E62498D7 (2021-2-PL01-KA220-SCH-000050352)
4ª Mobilidade Transnacional
De 13 a 17 de novembro de 2023, Mugla, na Turquia, acolheu a 4ª Mobilidade Transnacional do Projeto Erasmus+ “Boost Yourself”. O evento foi uma oportunidade de formação e intercâmbio de experiências sobre mindfulness e sua aplicação na gestão do burnout.
Mindfulness, ou atenção plena é uma prática que consiste em estar no momento presente de forma consciente. Ela ajuda a desenvolver a inteligência emocional, a empatia, o autoconhecimento, a concentração, o controle do stress e da ansiedade, e a diminuição do impacto de pensamentos negativos.
Durante a mobilidade, os participantes realizaram uma série de atividades que promoveram a prática de mindfulness, incluindo meditação, caminhadas conscientes e práticas de respiração. A prática de mindfulness pode ajudar professores e educadores a lidar com o stress, melhorar a concentração e a atenção, e aumentar a empatia com os alunos.
A experiência cultural também foi importante para os participantes, que tiveram a oportunidade de conhecer a história, a cultura, a gastronomia local e aproveitar o ambiente natural e tranquilo da Turquia.
O sucesso da mobilidade foi comprovado pela participação ativa de todos os participantes nas atividades propostas, nas quais foram desenvolvidas um conjunto de novas estratégias para utilizarem no dia a dia de trabalho, não só em si mesmos, mas também com seus alunos.
Projeto ERASMUS – BOOST YOURSELF
ID KA220-SCH-E62498D7 (2021-2-PL01-KA220-SCH-000050352)
5ª Mobilidade Transnacional
Entre 15 e 19 de abril de 2024, a quinta e última mobilidade do projeto Erasmus+ “Boost Yourself” reuniu mais uma vez, participantes da Polónia (país coordenador), Turquia, Lituânia, Portugal e Islândia numa experiência inesquecível à Lituânia.
Com foco na conscientização do burnout e na busca de ferramentas para lidar com o stress, os participantes vivenciaram experiências únicas com a exploração das potencialidades da Terapia Canina. Esta terapia assistida por animais é uma intervenção terapêutica que incorpora animais, como cavalos, cães e golfinhos, ao plano de intervenção, de alunos que beneficiam de medidas adicionais de suporte à aprendizagem e à inclusão, em contexto de sala de aula. A terapia assistida por animais foi projetada para promover a melhoria da função física, social, emocional ou cognitiva humana. Esta terapia é fornecida em vários ambientes e pode ser de natureza grupal ou individual.
Através de atividades em grupo e individuais, os participantes exploraram os benefícios da Terapia Canina para superar o stress diário docente / técnicos e fortalecer sua saúde mental e emocional.
Os participantes também tiveram a oportunidade de conhecer a rica cultura e história da Lituânia, visitando lugares históricos, participando de eventos tradicionais e degustando a gastronomia local.
As memórias e os conhecimentos adquiridos durante a mobilidade servirão como fonte de inspiração e força para enfrentar os desafios futuros.